水印:开
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牛 爸 语 文
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具
体
30 天观察训练 · 把"很美"换成一个看得见的画面
今天写作业的是
…
换名字
每天都用的那把尺
四问阶梯
写完一句,先自测:
闭上眼睛,别人能不能看见一个画面?
看不见 = 还是"结论",没落地。看得见 = 具体了。
是什么?
说准它——不是"花",是"阳台上那盆快谢的太阳花"
什么样?
给一个感官细节:颜色 / 形状 / 声音 / 气味
在干嘛?
让它动起来:花瓣"耷拉着",风一吹"抖一下"
像什么?
打个比方,或它让我想起谁——这一步,画面里就有"我"了
第一周 · 物
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👀 看个例子(别人怎么写具体的)
例:一样水果(橘子)
①是什么:
桌上那个橘子,有点扁
②什么样:
皮是晒过太阳的橙黄,还有几个凹下去的小坑
③在干嘛:
我指甲一掐,"滋"地冒出一股细汁,溅到手背上
④像什么:
剥开时白丝黏在瓣上,像给橘子瓣穿了层旧毛衣
★连起来:
桌上那个橘子有点扁,皮是晒过太阳的橙黄,还带几个小坑。我一掐,"滋"地冒出细汁,凉凉的溅到手背上。剥开时白丝黏在瓣上,像给橘子瓣穿了层旧毛衣。
看见了吗?没有一个"很甜""很好看",全是能看见的画面。你不用照抄,写你自己的就行。
1
是什么?
2
什么样?
3
在干嘛?
4
像什么 / 让我想起?
★ 连起来写(把上面四句顺成三四句话)
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